発生発達障がいのある人の、「社会性の障害」を改善するために
ASDのある人の三大障害(いわゆる三つ組みの障害)として、 コミュニケーションの質的問題、こだわり行動、 そして、社会性の課題が、よく知られています。 社会性の課題は、 脳科学の分野からは、大脳辺縁系に器質的な問題があることが指摘されています。 いつものようにシンプルに考えてみれば、 脳幹付近の自律神経系、報酬系ネットワークから発せられる「生理的な欲求」が、 大脳辺縁系を経由して、大脳で実行される、という絵が掛けるでしょう。 大脳辺縁系は中継の役目があるのですが、 自律神経系という、生きるための強い指示がそのままストレートに大脳に行って、 思考する大脳がリバースして(黒板だと赤い線・見えるかな?)、 自律神経系に対抗するときのつなぎ役になります。 そういう訳ですから、 自律神経系の欲求(生きるために必要な欲求だけではなく、報酬系による欲求も含む)を前提にすれば、 大脳の「自ら言語で思考する」、学習による能力が、「リバース」する際に重要になってきます。 自律神経系)水が飲みたい!☞ ☜大脳)我慢しろ 自律神経系)水を飲まないと死ぬ!☞ ☜大脳)死なないよ、大丈夫、 今までも乗り越えてきたじゃないか! ってな、具合です。 教育の最大目標は、自己調整学習者です。